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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/46595
Título: | Empreendedorismo como Contribuição para Formação Docente na Pós-Graduação Brasileira |
Título(s) alternativo(s): | Entrepreneurship as Contribution to Professor´S Formation in the Brazilian Post-Graduation |
Palavras-chave: | Empreendedorismo Formação docente Pós-graduação Entrepreneurship Professor´s formation Graduate school |
Data do documento: | Jul-2020 |
Editor: | Centro Unversitário Santo Agostinho |
Citação: | CAMPOS, R. C. et al. Empreendedorismo como Contribuição para Formação Docente na Pós-Graduação Brasileira. Revista FSA, Teresina, v. 17, n. 7, p. 176-199, jul. 2020. DOI: http://dx.doi.org/10.12819/2020.17.7.9. |
Resumo: | The objective is to investigate the subject of entrepreneurship as a discipline in order to verify its impact on Professor´s Formation in post-graduation courses in strictu senso administration in Brazil. It is approached by quantitative-qualitative methodology, involving documentary analysis and the realization of a focus group . Data analysis is descriptive-analytical. It is concluded that, despite the urgent need to treat teacher education from the perspective of entrepreneurship, the data of this study demonstrate that this is still an approach and a marginal attitude in the graduate programs of strictu senso administration in Brazil. |
URI: | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/46595 |
Aparece nas coleções: | DAE - Artigos publicados em periódicos |
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