Significado da posse da terra entre mulheres assentadas de reforma agrária: questões de gênero, classe, raça/etnia

Abstract

En este trabajo nos dedicamos a la reflexión sobre las implicaciones de la posesión de la tierra para las mujeres titulares y no titulares de lotes, en especial mujeres negras, que integran el grupo Olhos D’água: Produzindo e Preservando, del Asentamiento Santo Dias (Guapé-MG). Nuestra intención consistió en intentar comprender si existe, y existiendo, cuáles son las relaciones entre la posesión de la tierra y la igualdad de género, clase y raza/etnia. En esa esfera, nuestro principal objetivo consistió en la identificación de la titulación como herramienta de promoción de la igualdad de género y estrategia para la inclusión de las mujeres en el medio rural y en la reforma agraria. Para ello, utilizamos como categorías de análisis género, clase, raza/etnia en transversalidad. La metodología utilizada fue pautada en los abordajes cualitativos para el estudio de caso, con realización de búsqueda bibliográfica a datos ya producidos sobre y en el asentamiento, y datos secundarios (IBGE/Nead/Sipra), grupo focal, observación participante y entrevistas semiestructuradas. El estudio de caso fue realizado en el Asentamiento Santo Dias, y, más específicamente con algunas asentadas del grupo de mujeres Olhos D’água. A lo largo de la investigación, fue posible percibir que la cuestión de la titulación de los lotes en nombre de mujeres o de forma conjunta con sus respectivos cónyuges o compañeros parece estar superada. Por otro lado, el acceso a la tierra no conlleva, por sí mismo, que las mujeres accionen otros procesos de lucha u otros instrumentos que propicien la igualdad de género, raza/etnia. El acceso a las políticas públicas que propicien la producción rural, acompañadas de procesos de autonomía y poder de decisiones, aún está lejos de ser una realidad para las asentadas de Santo Dias. Mientras tanto, importa decir que los significados atribuidos a la posesión de la tierra no son homogéneos para las mujeres. Hablamos de mujeres que vienen de contextos diferentes y cargan pesos sociales diversos, evidenciados de acuerdo al color/raza/etnia, el índice de masa corporal y el grado de escolaridad.