Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59940
Title: | Tecnologias na educação: geringonças ou aliadas no ensino e aprendizagem? |
Authors: | Somorinha, Anderson dos Santos Silva, Paulo Ricardo da |
Keywords: | Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) Formação docente Identidade profissional Ensino remoto emergencial Prática pedagógica |
Issue Date: | 14-May-2025 |
Publisher: | UFLA |
Citation: | SOMORINHA, Anderson dos Santos; SILVA, Paulo Ricardo da. Tecnologias na educação: geringonças ou aliadas no ensino e aprendizagem?. Lavras: PPGECEM/UFLA, 2024. (Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente). |
Series/Report no.: | Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente |
Description: | O e-book apresenta a proposta de um curso de formação continuada para docentes da área de Ciências da Natureza, com foco na utilização de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ensino. Estruturado em quatro módulos, o curso visa promover reflexões sobre a identidade docente, compartilhar experiências pedagógicas e explorar o uso de ferramentas digitais como o Kahoot e o WhatsApp. A obra fundamenta-se em teorias de formação de professores e no conceito de TPACK, destacando os desafios e as potencialidades das TDIC no contexto pós-pandemia. O conteúdo é voltado à atualização profissional e à construção de práticas pedagógicas mais contextualizadas. |
URI: | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59940 |
ISBN: | 978-65-84982-20-8 |
Appears in Collections: | Ensino de Ciências e Educação Matemática - Mestrado Profissional (Produtos Educacionais) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
LIVRO_Tecnologias na educação: geringonças ou aliadas no ensino e aprendizagem? | 965,58 kB | Adobe PDF | View/Open | |
LIVRO_Tecnologias na educação: geringonças ou aliadas no ensino e aprendizagem? | 1,01 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.