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Título: Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: uma face da História nas produções acadêmicas no final do Século XX
Palavras-chave: Alfabetização de adultos
Educação de Jovens e Adultos
Alfabetização - Historicidade
Adult literacy
Adult and youth education
Literacy - Historicity
Data do documento: Fev-2020
Editor: Universidade Federal de Uberlândia
Citação: ROCHA, J. G.; GOULART, I. do C. V. Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: uma face da História nas produções acadêmicas no final do Século XX. Cadernos de História da Educação, Uberlândia, v. 19, n. 1, p. 7-23, fev. 2020. DOI: https://doi.org/10.14393/che-v19n1-2020-3.
Resumo: Taking the academic productions as historical source, this study aims to analyze and understand the history of adult and youth literacy in Brazil,from the academic discourses produced in the period from 1978 to 2000. The initial time demarcation, 1978, for being in this year, the first dissertation identified research on adult literacy, inked to a Brazilian graduate program, and the year 2000 to put this article in the context of the 20th century. Thus, we present an overview of how the Brazilian research addressed the theme of youth and adult literacy, before and after the enactment of the Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9394, of 1996, moment in Brazil, education of young people and Adults was recognized as teaching mode.
URI: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/42685
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