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Título: O museu de ciências e a cultura popular em diálogo para a construção do conceito de bioma
Título(s) alternativo(s): The science museum and a popular culture in dialogue for the construction of the biome concept
El museo de ciências y una cultura popular en diálogo para la construcción del concepto de bioma
Palavras-chave: História contada
Ensino de Ciências
Espaço não formal
Story told
Science teaching
Non-formal space
La historia contada
Enseñanza de Ciencias
Espacio no formal
Espaços não formais de educação
Non-formal educational spaces
Espacios no formales de educación
Data do documento: 2018
Editor: Associação Amigos da Natureza da Alta Paulista (ANAP)
Citação: SILVA, T. V. et al. O Museu de ciências e a cultura popular em diálogo para a construção do conceito de bioma. Fórum Ambiental da Alta Paulista, [S.l.], v. 14, n. 4, p. 110-121, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.17271/1980082714420181954.
Resumo: The didactic spaces of formation like museums have been considered optimal for the purpose of complementation and instantiation of teaching. This study, this team report and analyze a class developed during the discipline of Methodology of the course of Biological Sciences of UFLA. The concept of biology and indigenous culture. The methodology was designed to do something new through the use of a mythological Brazilian popular culture, Curupira, as presenter of the theme worked, in addition to the use of an interactive game. At the end of the class the students were asked to evaluate a class, these were analyzed and discussed through categories. In order to be a non-expository pedagogical strategy of great importance for the training of students and also for the initial formation of teachers.
URI: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/33127
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