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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/15573
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Valadão, Jose de Arimatéia Dias | - |
dc.date.accessioned | 2017-10-23T19:45:46Z | - |
dc.date.available | 2017-10-23T19:45:46Z | - |
dc.date.issued | 2011-09 | - |
dc.identifier.citation | VALADÃO, J. de A. D. Que é fazer científico em Administração?. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO, 2011, [S.l.]. Anais... [S.l.]: [s.n.], 2011. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.admpg.com.br/2011/selecionados.php | pt_BR |
dc.identifier.uri | repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/15573 | - |
dc.description.abstract | This study sought to theoretically discuss what scientific knowledge in management is and what sustains them. It is noticed that the body of knowledge that constitutes administrative science is a socially constructed product because empirical observations are inevitably mediated by theoretical insights, and knowledge of the organizations formed primarily by the subjective view of the world which data are perceived. What is proposed then is that one realizes that it is possible to understand the importance of the scientific development of knowledge that go beyond the normal so far produced by science, fostering a revolutionary science. In this science, there is a natural exposure to continuous review and reassessment of the theories that make up the hegemonic scientific knowledge and, in the case of organizations, previously populated by visions, sometimes radically conservative, sometimes radically relativistic, that throughout the historical development of science do dualistically in administration have been combatants in the same environment of struggle, which are the organizations and its multifaceted dimensions. What is more important in the initial question, then, is not what is knowledge in administration, but in how it is practiced and how objectivity is pursued in your inside. | pt_BR |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | restrictAccess | pt_BR |
dc.subject | Conhecimento científico | pt_BR |
dc.subject | Administração | pt_BR |
dc.subject | Ciência | pt_BR |
dc.subject | Objetividade | pt_BR |
dc.subject | Scientific knowledge | pt_BR |
dc.subject | Management | pt_BR |
dc.subject | Science | pt_BR |
dc.subject | Objectivity | pt_BR |
dc.title | Que é fazer científico em Administração? | pt_BR |
dc.type | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente trabalho procurou teoricamente discutir o que é conhecimento científico em administração e o que o sustenta sua designação. Percebe-se que o corpo de conhecimento que constitui a ciência administrativa é um produto socialmente construído porque as observações empíricas são inevitavelmente mediadas pelas percepções teóricas, sendo o conhecimento das organizações fundamentalmente formado pela visão subjetiva de mundo dos quais os dados são percebidos. O que se propõe então, é que se perceba que é possível entender a importância do papel do científico na construção de conhecimentos que vão além da normalidade até então produzido pela ciência, fomentando uma ciência revolucionaria. Nessa ciência, há uma exposição natural à crítica e a reavaliações contínuas das teorias hegemônicas que perfazem o conhecer científico e, no caso das organizações, povoadas até então por visões, ora radicalmente conservadoras, ora radicalmente relativistas, que ao longo da construção histórica do fazer ciência em administração foram sendo dualisticamente combatentes em um mesmo ambiente de luta, que são as organizações e suas multifacetadas dimensões. O que fica de mais importante na pergunta inicial, então, não é o que é conhecimento em Administração, mas em como ele é praticado e em como a objetividade é perseguida em seu interior. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | DAE - Artigos publicados em periódicos |
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