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Título: A formação do administrador na perspectiva das competências individuais requeridas
Título(s) alternativo(s): The administrator formation in perspective of individual competencies required
Palavras-chave: Ensino superior – Minas Gerais – Estatística
Empreendedorismo
Competências organizacionais
Higher education – State of Minas Gerais, Brazil – Statistics
Entrepreneurship
Core competences
Data do documento: 2014
Editor: Universidade Federal Fluminense
Citação: SOUZA, D. L. de et al. A formação do administrador na perspectiva das competências individuais requeridas. Pensamento Contemporâneo em Administração, Niterói, v. 8, n. 4, p. 85-99, out./dez. 2014.
Resumo: This study aims to evaluate whether the practices of higher education institutions (HEIs) have been aligned with the competencies demanded by the literature and which demographic variables may interfere in their development. Was performed a quantitative research using descriptive statistics and multivariate techniques in three private HEIs of Minas Gerais, having with reference, the individual required competencies proposed by Sant'Anna (2002). The results demonstrate that HEIs surveyed have developed the required competencies at a satisfactory level, despite identifying limitations in the development of entrepreneurial competencies, resulting in the need to create academic environments that foster creativity and entrepreneurial formation. The study may be useful to question the concept of competence as something that transcends organizational perspective, rescuing the importance of academia in the development of a systemic formation of talented and competent individuals.
URI: http://www.uff.br/pae/index.php/pca/article/view/455
http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/12181
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