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Título: Desenvolvendo ideias multiplicativas a partir de cenários de investigação inclusivos
Autores: Botelho, Cíntia de Fátima
Mendes, Rosana Maria
Palavras-chave: Educação inclusiva
Surdos - Educação
Etnomatemática
Jogos educacionais
Matemática - Estudo e ensino
Data do documento: 15-Mai-2025
Editor: UFLA
Citação: BOTELHO, Cíntia de Fátima; MENDES, Rosana Maria. Desenvolvendo ideias multiplicativas em cenários de investigação inclusivos. Lavras: PPGECEM/UFLA, 2024. (Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente).
Série/Relatório no.: Coleção de e-books Práticas Pedagógicas e Formação Docente
Descrição: Este produto educacional propõe uma sequência didática voltada ao ensino de ideias multiplicativas com estudantes surdos, utilizando a visualidade como elemento central de aprendizagem. Baseando-se nos cenários para investigação inclusivos, a proposta é composta por cinco atividades que articulam recursos manipulativos, jogos e situações-problema. O material foi desenvolvido em um Centro de Atendimento Educacional Especializado, visando respeitar as especificidades culturais e comunicacionais da comunidade surda, valorizando a Libras e os aspectos visuais no ensino da matemática.
URI: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59949
ISBN: 978-65-84982-07-9
Aparece nas coleções:Ensino de Ciências e Educação Matemática - Mestrado Profissional (Produtos Educacionais)



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