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dc.creatorTeixeira, Bruna Simões Carvalho-
dc.date.accessioned2024-11-25T13:55:58Z-
dc.date.available2024-11-25-
dc.date.available2024-11-25T13:55:58Z-
dc.date.issued2024-11-25-
dc.date.submitted2024-07-29-
dc.identifier.citationTEIXEIRA, Bruna Simões Carvalho. Educação em saúde e vivências para humanização da assistência perinatal: reflexões a partir do projeto Carmelina em Luminárias, Minas Gerais. 2024. 131 p. Dissertação (Mestrado em Administração Pública) – Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/59712-
dc.description.abstractThe birthing experience has undergone significant transformations in recent decades, shifting from a collective, feminine, and natural event to a medicalized, controlled, and solitary act, rendering women into passive objects subjected to invasive, routine, and often violent procedures, directly impacting their postpartum health. Despite the recent emergence of Humanized Birth Care, this remains a distant reality for most Brazilian women. In light of this, the Carmelina Project, an Action-Research initiative conducted in partnership with the Luminárias-MG Municipal Health Department, combined education and healthcare through actions and experiences that contributed to the perinatal care of mothers using the Brazilian Unified Health System (SUS) in this small town. Therefore, this dissertation aims to present the collective experience of this action-research and the lived experiences of the Carmelina Project, intertwining the theories that underpinned this work. To this end, employing the narrative resource of "Escrevivência", this research was reported in the hope that its story will inspire and guide the steps of more works like this, seeking to contribute to ensuring that more women receive dignified, supportive, and emancipatory perinatal care.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Lavraspt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectViolência obstétricapt_BR
dc.subjectHumanização do partopt_BR
dc.subjectSaúde materno-infantilpt_BR
dc.subjectDiálogo e participaçãopt_BR
dc.subjectEmancipaçãopt_BR
dc.subjectProjeto Carmelinapt_BR
dc.subjectObstetric violencept_BR
dc.subjectHumanization of childbirthpt_BR
dc.subjectMaternal and child healthpt_BR
dc.subjectDialogue and participationpt_BR
dc.subjectEmancipationpt_BR
dc.subjectCarmelina Projectpt_BR
dc.titleEducação em saúde e vivências para humanização da assistência perinatal: reflexões a partir do projeto Carmelina em Luminárias, Minas Geraispt_BR
dc.title.alternativeHealth education and lived experiences for the humanization of perinatal care: reflections from the Carmelina project in Luminárias, Minas Geraispt_BR
dc.typedissertaçãopt_BR
dc.publisher.programdo Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Desenvolvimento Sustentável e Extensãopt_BR
dc.publisher.initialsUFLApt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.contributor.advisor1Alves, Jacqueline Magalhães-
dc.contributor.referee1Figueiredo, Annelyse Rosenthal-
dc.contributor.referee2Castro, Conrado Pires de-
dc.description.resumoO universo do nascimento foi atravessado por diversas transformações nas últimas décadas, passando de uma vivência coletiva, feminina e natural para um ato médico, controlado e solitário, tornando a mulher um objeto, que de forma passiva é conduzida a viver situações e procedimentos invasivos, rotineiros e muitas vezes violentos, interferindo diretamente na sua saúde durante o pós-parto. Apesar do surgimento recente da Humanização da Assistência ao parto, essa ainda é uma realidade distante da maioria das mulheres brasileiras. Diante do exposto, o Projeto Carmelina, uma Pesquisa-Ação executada em parceria com a Secretaria de Saúde de Luminárias-MG, uniu educação e saúde, por meio de ações e vivências que contribuíram para o cuidado perinatal das mães usuárias do Sistema Único de Saúde (SUS) desta pequena cidade. Portanto, essa dissertação tem o objetivo de apresentar a experiência coletiva dessa pesquisa-ação e as vivências do Projeto Carmelina, entrelaçando as teorias que fundamentaram esse trabalho. Para isso, utilizando o recurso narrativo da Escrevivência (Conceição Evaristo, 2020), essa pesquisa foi relatada com a esperança de que sua história seja inspiração e guie os passos de mais trabalhos como esse, que buscam contribuir para que mais mulheres recebam uma assistência perinatal digna, acolhedora e emancipatória.pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências Sociais Aplicadas – FCSApt_BR
dc.subject.cnpqAdministraçãopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4350663315420330pt_BR
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