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DC FieldValueLanguage
dc.creatorSilveira, Lúcia da-
dc.creatorRibeiro, Nivaldo Calixto-
dc.creatorMelero, Remedios-
dc.creatorMora-Campos, Andrea-
dc.creatorPiraquive-Piraquive, Daniel Fernando-
dc.creatorUribe-Tirado, Alejandro-
dc.creatorSena, Priscila Machado Borges-
dc.creatorPolanco-Cortés, Jorge-
dc.creatorSantillán-Aldana, Julio-
dc.creatorSilva, Fabiano Couto Corrêa da-
dc.creatorAraújo, Ronaldo Ferreira-
dc.creatorEnciso-Betancourt, Andrés Mauricio-
dc.creatorFachin, Juliana-
dc.date.accessioned2023-07-11T13:12:07Z-
dc.date.available2023-07-11T13:12:07Z-
dc.date.issued2023-06-30-
dc.identifier.citationSILVEIRA, Lúcia da; RIBEIRO, Nivaldo Calixto; MELERO, Remedios; MORA-CAMPOS, Andrea; PIRAQUIVE-PIRAQUIVE, Daniel Fernando; URIBE-TIRADO, Alejandro; SENA, Priscila Machado Borges; POLANCO-CORTÉS, Jorge; SANTILLÁN-ALDANA, Julio; SILVA, Fabiano Couto Corrêa da, ARAÚJO, Ronaldo Ferreira; ENCISO-BETANCOURT, Andrés Mauricio; FACHIN, Juliana. Taxonomia da Ciência Aberta: revisada e ampliada. Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, Florianópolis, v. 28, 2023. DOI: 10.5007/1518-2924.2023.e91712. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/91712. Acesso em: 11 jul. 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/91712pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/58102-
dc.description.abstractObjective: review the terminologies and applications of the Open Science taxonomy to build a more comprehensive version that represents the knowledge surrounding the topic theme, in accordance with the current scenario of scholarly communication and the recommendations of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Unesco). Method: his is exploratory research with a deductive approach. The first step was the revision of the taxonomies, with the 12 researchers, who met weekly, for conceptual and epistemological discussions related to Open Science and methodological and procedural definitions for the realization of the study. Results: as a result of the analyses, a taxonomy was developed to be evaluated by the experts. For this, a questionnaire with open questions about each main axis of the taxonomy was sent to 68 specialists. We obtained 21 answers that cooperated with the modeling and exposition of the terms of the new taxonomy proposal. The new taxonomy has 10 main level facets and a total of 96 labels. Conclusions: the perception of the experts brought to light a panorama congruent with Unesco recommendations and the current scenario of Open Science.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)pt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceEncontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informaçãopt_BR
dc.subjectCiência Aberta -Taxonomiapt_BR
dc.subjectComunicação Científicapt_BR
dc.subjectRepresentação do Conhecimentopt_BR
dc.subjectCiencia abierta - Taxonomíapt_BR
dc.subjectComunicación científicapt_BR
dc.subjectRepresentación del conocimientopt_BR
dc.subjectOpen Science - Taxonomypt_BR
dc.subjectScientific Communicationpt_BR
dc.subjectKnowledge Representationpt_BR
dc.subjectUnescopt_BR
dc.titleTaxonomia da Ciência Aberta: revisada e ampliadapt_BR
dc.title.alternativeTaxonomía de la ciencia abierta: revisada y ampliadapt_BR
dc.title.alternativeTaxonomy of Open Science: revised and expandedpt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoObjetivo: revisar as terminologias e aplicações da taxonomia de Ciência Aberta para a construção de uma versão mais abrangente, que represente o conhecimento em volta do tema, em conformidade com o cenário atual da comunicação científica e com as recomendações da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Método: trata-se de uma pesquisa do tipo exploratória com abordagem dedutiva. A primeira etapa foi a revisão das taxonomias, com 12 pesquisadores que se reuniram, semanalmente, para discussões conceituais e epistemológicas relacionadas à Ciência Aberta, e definições metodológicas e procedimentais para a realização do estudo. Resultados: como resultado das análises, foi desenvolvida uma taxonomia para ser avaliada pelos especialistas. Para isso, foi enviado um questionário com perguntas abertas, sobre cada eixo principal da taxonomia, para 68 especialistas. Foram obtidas 21 respostas que cooperaram com a modelagem e exposição dos termos para a nova taxonomia. A taxonomia oriunda desse processo de revisão tem 10 facetas de nível principal e o total de 96 rótulos. Conclusões: a percepção dos especialistas trouxe à tona um panorama congruente com as recomendações da Unesco e do atual cenário da Ciência Aberta.pt_BR
dc.description.resumenObjetivo: revisar las terminologías y aplicaciones de la taxonomía de la Ciencia Abierta, para construir una versión más completa, que represente el conocimiento en torno al tema, de acuerdo con el escenario actual de la comunicación científica y las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Método: se trata de una investigación exploratoria con un enfoque deductivo. El primer paso fue la revisión de las taxonomías, con las 12 personas dedicadas a la investigación, que se reunieron semanalmente, para las discusiones conceptuales y epistemológicas relacionadas con la Ciencia Abierta y las definiciones metodológicas y de procedimiento para la realización del estudio. Resultados: como resultado de los análisis, se elaboró una taxonomía para ser evaluada por las personas expertas. Para ello, se envió a 68 personas expertas un cuestionario con preguntas abiertas sobre cada eje principal de la taxonomía. Se obtuvieron 21 respuestas que cooperaron con la modelización y exposición de los términos de la nueva propuesta de taxonomía. La nueva taxonomía tiene 10 facetas de nivel principal y un total de 96 etiquetas. Conclusiones: la percepción de los expertos puso de manifiesto un panorama congruente con las recomendaciones de la Unesco y el escenario actual de la Ciencia Abierta.-
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