1. RI UFLA
  2. Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas - FCSA
  3. Departamento de Administração e Economia - DAE
  4. DAE - Artigos publicados em periódicos
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorVilas Boas, Ana Alice-
dc.creatorMorin, Estelle M.-
dc.date.accessioned2018-07-18T14:00:32Z-
dc.date.available2018-07-18T14:00:32Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationVILAS BOAS, A. A.; MORIN, E. M. Indicadores de qualidade de vida no trabalho para professores de instituições publicas de ensino superior: uma comparação entre Brasil e Canadá. Contextus - Revista Contemporânea de Economia e Gestão, Fortaleza, v. 14, n. 2, abr./jul. 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/29703-
dc.description.abstractThe main objective of this article is to assess the indicators of quality of working life (QWL) for academics and compare indicators of QWL in public universities in Brazil and Canada. The sample of this study consists of 205 professors of Minas Gerais and 269 from Quebec. Data were collected through an online questionnaire administered in February and March 2013.Three significant differences were found between the two samples: the meaning at work, affective commitment and continuance commitment. Brazilian professors seem to find more meaning in work than Canadian professors and they have more affective commitment with their institutions.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Cearápt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceContextus - Revista Contemporânea de Economia e Gestãopt_BR
dc.subjectQualidade de vida no trabalhopt_BR
dc.subjectSentido do trabalhopt_BR
dc.subjectComprometimento organizacionalpt_BR
dc.subjectMinas Geraispt_BR
dc.subjectQuebecpt_BR
dc.subjectQuality of working lifept_BR
dc.subjectMeaning of workpt_BR
dc.subjectOrganizational commitmentpt_BR
dc.titleIndicadores de qualidade de vida no trabalho para professores de instituições publicas de ensino superior: uma comparação entre Brasil e Canadápt_BR
dc.title.alternativeIndicators of quality of working life for professors of public higher education institutions: a comparison between Brazil and Canadapt_BR
dc.title.alternativeIndicadores de calidad de vida laboral de profesores de instituciones de educación superior públicas: una comparación entre Brasil y Canadápt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoO principal objetivo desse artigo é avaliar os indicadores de qualidade de vida no trabalho (QVT) para os professores universitários, e comparar os indicadores de QVT em universidades públicas no Brasil e no Canadá. A amostra deste estudo é constituída por 205 professores de Minas Gerais e 269 do Quebec. Os dados foram coletados através de um questionário online aplicado em fevereiro e março de 2013. Três diferenças significativas foram encontradas entre as duas amostras: sentido no trabalho, comprometimento afetivo e comprometimento de continuidade. Os professores brasileiros parecem encontrar mais sentido no trabalho do que os canadenses e têm mais comprometimento afetivo com suas instituições.pt_BR
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