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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/55621
Título: | Educação Científica e a cultura iorubá: um diálogo a partir da música “Maracatu do Meu Avô” |
Título(s) alternativo(s): | Scientific Education and the yoruba culture: a dialogue from the music ‘Maracatu do Meu Avô’ |
Palavras-chave: | Educação Científica Música Povo iorubá Scientific Education Music Yoruba people |
Data do documento: | 2022 |
Editor: | Atenas Editora |
Citação: | LOURENÇO, C. O.; NASCIMENTO JUNIOR, A. F. Educação Científica e a cultura iorubá: um diálogo a partir da música “Maracatu do Meu Avô”. In: SILVA, A. J. N. da (org.). A Educação enquanto instrumento de emancipação e promotora dos ideais humanos. Ponta Grossa: Atena Editora, 2022, v. 3, p. 1-11. |
Descrição: | O objetivo do presente trabalho é realizar uma análise da música “Maracatu do Meu Avô”, dos compositores Nei Lopes e Leonardo Bruno, a fim de compreender se há possiblidades de trabalhar com a obra artística no Ensino de Ciências a partir da identificação de que a obra pode se configurar como uma proposta pós-positivista e contextualizada do conhecimento científico. A análise da obra se desenvolveu por meio da teoria dialógica do discurso, embasando-se no Círculo de Bakhtin, o que permitiu identificar enunciados nos trechos da música. A partir da análise foram identificados novos enunciados que permitiram concluir a possibilidade de trabalhar com conhecimentos científicos de áreas do conhecimento como a física, a química e a biologia e ainda a possibilidade de discussão acerca da religiosidade e da ancestralidade africana, da riqueza cultural da África subsaariana, especificamente do povo iorubá, e da valorização da identidade negra por meio de ações interdisciplinares. |
URI: | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/55621 |
ISBN: | 9786559838493 |
Aparece nas coleções: | DBI - Livros e capítulos de livros |
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