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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/55194
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Peixoto, Danielle Lima | - |
dc.creator | Gützmann, André | - |
dc.creator | Nascimento, Thaísa Barcellos Pinheiro do | - |
dc.creator | Oliveira Júnior, Marcelo | - |
dc.creator | Campos, Alyce Cardoso | - |
dc.creator | Bassotto, Leandro Carvalho | - |
dc.date.accessioned | 2022-09-23T21:58:40Z | - |
dc.date.available | 2022-09-23T21:58:40Z | - |
dc.date.issued | 2022-04 | - |
dc.identifier.citation | PEIXOTO, D. L. et al. E-participation dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia da região sudeste do Brasil. Revista Eletrônica Científica da UERGS, Porto Alegre, v. 8, n. 1, p. 73-83, 2022. DOI: https://doi.org/10.21674/2448-0479.81.73-83. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/55194 | - |
dc.description.abstract | In 2016, the Ministry of Education launched a project called the Challenge of Professional and Technological Education (hereinafter DEPT) that encourages citizens to actively participate, through an online platform, in the decision-making process. This condition reinforces the need for higher education institutions and, in particular, for Federal Institutes in the southeast region of Brazil, to interact with society. The present work had as The objective of this research is to analyze if the FI's of the Southeast region of Brazil make use of social network tools to promote social participation. To this end, posts, likes, reactions, comments and shares on each official page of the federal institutes in the aforementioned region were analyzed. There has been an increase in the engagement of the Southeast region since the launch of the DEPT launch, noting that the federal institutes started to use the social network Facebook to increase their interaction with society. | pt_BR |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Estadual do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | * |
dc.rights | acesso aberto | pt_BR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.source | Revista Eletrônica Científica da UERGS | pt_BR |
dc.subject | Comunicação | pt_BR |
dc.subject | Redes sociais | pt_BR |
dc.subject | Instituições de ensino superior | pt_BR |
dc.subject | Sociedade - Interação | pt_BR |
dc.subject | Communication | pt_BR |
dc.subject | Social networks | pt_BR |
dc.subject | Higher education institutions | pt_BR |
dc.subject | Society - Interaction | pt_BR |
dc.title | E-participation dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia da região sudeste do Brasil | pt_BR |
dc.title.alternative | E-participation of federal education, science and technology institutes in southeastern Brazil | pt_BR |
dc.type | Artigo | pt_BR |
dc.description.resumo | O Ministério da Educação lançou, em 2016, um projeto denominado Desafio da Educação Profissional e Tecnológica (doravante DEPT) que incentiva cidadão a participarem ativamente, por meio de uma plataforma online, do processo de tomada de decisões. Tal condição reforça a necessidade das instituições de ensino superior e, em especial, dos Institutos Federais da região sudeste do Brasil, a se interagirem com a sociedade. O presente trabalho teve como O objetivo desta pesquisa é analisar se os IF’s da região sudeste do Brasil fazem uso das ferramentas da rede social para promover a participação social. Para tanto, foram analisados posts, likes, reactions, comentários e shares de cada página oficial dos institutos federais da região supracitada. Houve aumento no engajamento da região sudeste desde o lançamento do lançamento DEPT, constatando que os institutos federais passaram a utilizar a rede social Facebook para aumentar sua interação com a sociedade. | pt_BR |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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