1. RI UFLA
  2. Faculdade de Filosofia, Ciências Humanas, Educação e Letras - FAELCH
  3. Departamento de Educação - DED
  4. DED - Artigos publicados em periódicos
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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorMendes, Cláudio Lúcio-
dc.creatorFreitas, Michelle Ramos de-
dc.creatorSilva, Rafael-
dc.date.accessioned2022-07-20T19:22:32Z-
dc.date.available2022-07-20T19:22:32Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationMENDES, C. L.; FREITAS, M. R. de; SILVA, R. A netnografia como pesquisa cibercultural na escola e em suas comunidades online. Revista UFG, Goiânia, v. 21, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttps://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/69960pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/50661-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.sourceRevista UFGpt_BR
dc.subjectCiberculturapt_BR
dc.subjectNetnografiapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectCyberculturept_BR
dc.subjectNetnographypt_BR
dc.subjectSchoolpt_BR
dc.subjectEscuelapt_BR
dc.titleA netnografia como pesquisa cibercultural na escola e em suas comunidades onlinept_BR
dc.title.alternativeNetnography as cybercultural research in school and inits online communitiespt_BR
dc.title.alternativeLa netnografía como investigación cibercultural en laescuela y en sus comunidades onlinept_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoEste texto traz reflexões sobre a netnografia para a investigação de ambientes escolares e suas comunidades online, problematizando-se a popularização de artefatos tecnológicos e das conexões móveis no contexto da cibercultura. Objetiva-se discutir a netnografia apontando seus possíveis usos investigativos em processos ciberculturais na educação escolar. Como resultado, reflete-se sobre a utilização de uma metodologia capaz de dar diretrizes, formas de coletas de dados, procedimentos éticos, além de apoiar as análises dos dados coletados, empregando-se ferramentas online. Aponta-se algumas aplicações da netnografia em investigações no ambiente escolar, discutindo-se quatro ferramentas para a coleta e análise de dados para serem empregadas em investigações em contextos de comunidades online. Concluindo o texto, elabora-se algumas ponderações sobre a cibercultura, as comunidades escolares online e o emprego da metodologia aqui discutida.pt_BR
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