A motivação de servidores públicos em uma instituição de ensino superior

Resende , Nazaré Auxiliadora Braga

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/39581

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Resende , Nazaré Auxiliadora Braga	-
dc.date.accessioned	2020-03-31T13:30:13Z	-
dc.date.available	2020-03-31T13:30:13Z	-
dc.date.issued	2020-03-31	-
dc.date.submitted	2018-07	-
dc.identifier.citation	RESENDE , Nazaré Auxiliadora Braga. A motivação de servidores públicos em uma instituição de ensino superior. 2018. 59 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2018.	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/39581	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Lavras	pt_BR
dc.rights	acesso aberto	pt_BR
dc.subject	Motivação no trabalho	pt_BR
dc.subject	Servidor público	-
dc.subject	Teoria das Necessidades de Maslow	-
dc.title	A motivação de servidores públicos em uma instituição de ensino superior	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.publisher.initials	UFLA	pt_BR
dc.publisher.country	brasil	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Silva, Sabrina Soares	-
dc.contributor.referee1	Boas, Ana Alice Vilas	-
dc.contributor.referee2	Vaz, Janderson Martins	-
dc.description.resumo	O presente trabalho teve por objetivo identificar e discutir os fatores que motivaram os servidores de uma Pró-Reitoria de uma Instituição Federal de Ensino Superior a ingressarem no serviço público e quais fatores os levaram a permanecer na mesma instituição adotada pela pesquisa. O presente estudo questionou quais fatores motivam e quais são as expectativas que as pessoas têm ao procurarem o serviço público como opção de emprego e, bem como quais são os fatores que os incentivaram a permanecem trabalhando no setor público. A metodologia utilizada para a realização do trabalho se circunscreve em um estudo teórico referente às teorias relevantes do viés motivacional, sendo elas: a) Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow; b) Teoria X e Y de McGregor; c) Teoria Contingencial de McClenlland; d) Teoria da Expectância de Vroom; e) Teoria dos 2 fatores de Herzberg. A pesquisa se caracterizou tanto como uma pesquisa de caráter descritivo quanto de caráter qualitativo e contemplou um estudo de caso pois, visou a explicar as variáveis causas do fator motivação,no que diz respeito aos servidores públicos de um setor específico dentro de uma Instituição Federal de Ensino Superior. A partir do estudo realizado, foi possível constatar que há uma relação entre as teorias motivacionais em especial a de Maslow que sustentou o trabalho e os resultados obtidos durante a consecução da pesquisa. Dos fatores que tiveram um certo grau de relevância para o ingresso no setor público, os que mais se destacaram como de maior relevância foram: remuneração, estabilidade e oportunidade de viver novas experiências. Quanto aos fatores que motivaram os servidores a permanecerem no setor público, os que mais se destacaram no que se refere a relevância que tiveram para a maioria dos entrevistados foram: o horário, atividade realizada, remuneração, estabilidade e ambiente de trabalho. Ademais, o estudo realizado propõe um estudo mais amplo direcionado a englobar todos os demais setores da instituição contemplando um estudo que ofereça resultado pertinente para que se possa delimitar o fator motivacional nessa instituição e bem como futuramente fazer um comparativo com as demais Instituições Federais de Ensino Superior no estado de Minas Gerais.	pt_BR
dc.publisher.department	Departamento de Administração e Economia	pt_BR
Aparece nas coleções:	PROGRAD - Administração Pública (Trabalhos de Conclusão de Curso)

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
TCC_A motivação de servidores públicos em uma instituição de ensino superior.pdf		517,82 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Recomendar este item Visualizar estatísticas