História de vida de professores do ensino superior

Diniz, Iasmin Ribeiro; Lourenço, Cléria Donizete da Silva

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Diniz, Iasmin Ribeiro	-
dc.creator	Lourenço, Cléria Donizete da Silva	-
dc.date.accessioned	2019-10-08T11:24:55Z	-
dc.date.available	2019-10-08T11:24:55Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	DINIZ, I. R.; LOURENÇO, C. D. da S. História de vida de professores do ensino superior. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFLA, 31., 2018, Lavras. Anais... Lavras: UFLA, 2018. Não paginado.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/37099	-
dc.description.uri	http://prp.ufla.br/ciuflasig/generateResumoPDF.php?id=11518	pt_BR
dc.language	pt_BR	pt_BR
dc.rights	restrictAccess	pt_BR
dc.subject	Docência	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.title	História de vida de professores do ensino superior	pt_BR
dc.type	Trabalho apresentado em evento	pt_BR
dc.description.resumo	O objetivo deste projeto é investigar a história de vida de professores do ensino superior. Para tanto, ele se desdobra em duas etapas: (i) pesquisa bibliográfica sobre história de vida de professores para compreender como o tema tem sido tratado na literatura e (ii) trabalho de campo para investigar a trajetória de vida de professores do ensino superior. A pesquisa está fundamentada na obra de António Nóvoa que trata dos professores e de suas histórias de vida possibilitadas pelo método biográfico. O autor discute como as práticas de ensino podem ser compreendidas por meio do olhar sobre a vida e a pessoa do professor enfatizando sempre que “o professor é a pessoa; e uma parte importante da pessoa é o professor” (NÓVOA, 1995, p.9). Nesta direção, ele afirma que “é impossível separar o eu profissional do eu pessoal” (p.17), sobretudo numa profissão fortemente impregnada de valores e ideais e muito exigente do ponto de vista da relação humana. Em termos metodológicos, na primeira etapa, foi realizada uma revisão de literatura nas plataformas Scielo, Web of Science, SPELL, Redalyc e nos anais do EnANPAD e do EnEPQ com o objetivo de encontrar trabalhos referentes à história de vida de professores do ensino superior. Na segunda etapa, estão sendo realizadas entrevistas de história de vida com docentes. Quanto aos resultados da primeira etapa, foram encontrados vinte e cinco artigos referentes à vida de professores, deste total somente sete se referem aos docentes do ensino superior e apenas dois são da área da Administração, um sobre a vida do professor Alberto Guerreiro Ramos e outro sobre professoras gerentes de uma universidade pública. Com relação aos resultados da segunda etapa, eles são parciais tendo em vista que a história de vida de um professor de contabilidade que leciona no curso de administração ainda está sendo construída. Contudo, já foi possível perceber, por meio da narrativa deste docente, como a pessoa do professor, com seus valores, ideais e visão de mundo influenciam no modo de ser docente. Constatou-se, ainda, que o seu agir pedagógico sofreu alterações ao longo da sua carreira de acordo com a fase vivenciada. Assim, fortalece-se o entendimento de Nóvoa (1995) de que a maneira como cada professor ensina é diretamente dependente daquilo que ele é como pessoa quando exerce o ensino. Portanto, a profissão docente precisa ser dita e contada sendo essa uma maneira de compreendê-la em toda a sua complexidade humana e científica.	pt_BR
Appears in Collections:	DAE - Trabalhos apresentados em eventos

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