Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/36757
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Ferreira, Paloma Martins | - |
dc.creator | Silva, Vinicius Henrique Vieira | - |
dc.creator | Lourenço, Camila Oliveira | - |
dc.creator | Nascimento Junior, Antonio Fernandes | - |
dc.date.accessioned | 2019-09-09T19:17:20Z | - |
dc.date.available | 2019-09-09T19:17:20Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | FERREIRA, P. M. et al. O cordel e o ensino de microrganismos: um diálogo na disciplina de metodologia de ensino de biologia. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE, 5., 2018, Niteroi. Anais... [S.l.]: [s.n.], 2018. Paginação irregular. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/36757 | - |
dc.description.abstract | The present work presents the report of a class developed in the discipline of Biology Teaching Methodology of the Licentiate course in Biological Sciences of the Federal University of Lavras (UFLA), Minas Gerais. The development of the activity took place from the presentation of the poem titled The Big Bang in Cordel in Fernando da Paixão and the use of images, both for the approach of the theme Arqueobacteria. After the class was held together with the students of the discipline, they were asked to evaluate the activity. This evaluation was analyzed based on the method of content analysis and categorization of speech. From the constructed categories it can be concluded that the use of the cord helped in the presentation of the characteristics of the Archaeobacteria, the images were important for the students to visualize the content to be taught, besides that the cord can allow the recognition and valorization of the cultural brazilian popular. | pt_BR |
dc.description.uri | http://www.enecienciasanais.uff.br/index.php/venecienciassubmissao/VENECiencias2018/paper/viewFile/550/430 | pt_BR |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | restrictAccess | pt_BR |
dc.subject | Ensino de biologia | pt_BR |
dc.subject | Metodologia de ensino | pt_BR |
dc.subject | Arqueobactérias | pt_BR |
dc.subject | Literatura de cordel | pt_BR |
dc.subject | Imagens | pt_BR |
dc.subject | Teaching biology | pt_BR |
dc.subject | Teaching methodology | pt_BR |
dc.subject | Archeobacteria | pt_BR |
dc.subject | Literature of twine | pt_BR |
dc.subject | Images | pt_BR |
dc.title | O cordel e o ensino de microrganismos: um diálogo na disciplina de metodologia de ensino de biologia | pt_BR |
dc.title.alternative | Cordel and the teaching of microorganisms: a dialogue in the discipline of biology teaching methodology | pt_BR |
dc.type | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente trabalho apresenta o relato de uma aula desenvolvida na disciplina de Metodologia do Ensino de Biologia do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Lavras (UFLA), Minas Gerais. O desenvolvimento da atividade se deu a partir da apresentação do poema intitulado O Big-Bang em Cordel de Fernando da Paixão e do uso de imagens, ambos para a abordagem do tema Arqueobactérias. Após a realização da aula, juntamente com os alunos da disciplina, foi pedido para que eles avaliassem a atividade. Essa avaliação foi analisada partindo do método de análise de conteúdo e da categorização das falas. A partir das categorias construídas pode-se concluir que o uso do cordel auxiliou na apresentação das características das Arqueobactérias, as imagens foram importantes para que os estudantes visualizassem o conteúdo a ser ensinado, além disso que o cordel pode permitir o reconhecimento e valorização da cultura popular brasileira. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | DBI - Trabalhos apresentados em eventos |
Arquivos associados a este item:
Não existem arquivos associados a este item.
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.