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Campo DCValorIdioma
dc.creatorOtávio, Juliana Perente-
dc.date.accessioned2019-08-15T19:06:31Z-
dc.date.available2019-08-15T19:06:31Z-
dc.date.issued2019-08-15-
dc.date.submitted2017-
dc.identifier.citationOTÁVIO, Juliana Perente. A contribuição do Programa De Iniciação Científica Júnior – Bic Júnior – no ingresso na Universidade Federal De Lavras. 2017. 41 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2017.-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/36258-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Lavraspt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.subjectBIC- Júniorpt_BR
dc.subjectIniciação Científica-
dc.subjectEnsino superior-
dc.titleA contribuição do Programa de Iniciação Científica Júnior – Bic Júnior – no ingresso na Universidade Federal De Lavras.pt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.publisher.initialsUFLApt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.contributor.advisor1Carvalho, Débora Cristina-
dc.contributor.referee1Carvalho, Débora Cristina-
dc.description.resumoO objetivo central do presente trabalho é identificar as contribuições do Programa BIC Jr. para o ingresso no ensino superior dos bolsistas que formaram tanto no 3º ano do ensino médio quanto no programa BIC Jr. no ano de 2014. Analisou-se ainda a contribuição para o desenvolvimento pessoal do bolsista, durante seu ingresso no Programa, a contribuição para a formação escolar e as contribuições do Programa BIC Jr. para a escolha do curso de graduação. A metodologia utilizada é caracterizada por um estudo de caso, que se orientou por uma abordagem qualitativa e descritiva. Quanto aos procedimentos técnicos, foi adotada uma abordagem documental, complementada por um questionário enviado a 18 ex-integrantes do Programa por email. Os resultados foram positivos, pois constatou que o Programa BIC Jr. contribuiu para o ingresso dos bolsistas que se formaram tanto no ensino médio quando no BIC Jr. em 2014.pt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Administração e Economiapt_BR
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