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dc.creatorCortez, Marco Túlio Jorge-
dc.creatorTemoteo, Paulo Antônio de Oliveira-
dc.creatorNascimento Junior, Antonio Fernandes-
dc.date.accessioned2019-03-01T14:27:08Z-
dc.date.available2019-03-01T14:27:08Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationCORTEZ, M. T. J.; TEMOTEO, P. A. de O.; NASCIMENTO JUNIOR, A. F. Diálogos entre a mídia e a educação ambiental crítica a partir do filme ‘A Síndrome da China’ em uma experiência de formação docente. Fórum Ambiental da Alta Paulista, [S.l.], v. 14, n. 4, p. 1-15, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.17271/1980082714420181946.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/33122-
dc.description.abstractThe present work reports, analyzes and discusses the educational experience, held at the Federal University of Lavras, of the mini-course called "Critical Environmental Education", which it had as a means of stimulating discussions, the American commercial film "The Syndrome of China". The mini-course took place beyond the exhibition of the film with the discussion of issues such as the interest of the media and its role in capitalist society and proposed dialogues regarding overcoming this model of production. Evaluating the mini-course through written evaluations and analyzing through the analysis of thematic content, five categories were constructed that deal with topics such as the nature of critical environmental education, the methodology of mini-course and its importance for teacher training, relationships between media and capital and dialogues between the concepts of reality, news and truth. Stating with this work that, the historical-critical understanding of the media made possible by the minicourse was of great importance for the training of its participants, especially those who are already educators or are in the training since these are the main agents of environmental education.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherAssociação Amigos da Natureza da Alta Paulista (ANAP)pt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.sourceFórum Ambiental da Alta Paulistapt_BR
dc.subjectCinemapt_BR
dc.subjectSocioambientalismopt_BR
dc.subjectIdeologiapt_BR
dc.subjectCinemapt_BR
dc.subjectSocio-environmentalismpt_BR
dc.subjectIdeologypt_BR
dc.subjectCinept_BR
dc.subjectIdeologíapt_BR
dc.titleDiálogos entre a mídia e a educação ambiental crítica a partir do filme ‘A Síndrome da China’ em uma experiência de formação docentept_BR
dc.title.alternativeDialogues between media and critical environmental education from the film 'The Syndrome of China' in a teacher training experiencept_BR
dc.title.alternativeEl Diálogos en los medios de comunicación y la educación ambiental crítica por la película 'El Síndrome de China' en una experiencia de formación docentept_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho relata, analisa e discute a experiencia educativa, realizada na Universidade Federal de Lavras, do minicurso de nome “Educação Ambiental Crítica”, que teve como meio potencializador de discussões o filme comercial americano “A Síndrome da China”. O minicurso se deu, além da exibição do filme, com a discussão de questões como, os interesses da mídia e seu papel na sociedade capitalista e propôs diálogos a respeito da superação desse modelo de produção. Avaliando o minicurso por meio de avaliações escritas e o analisando por meio da análise de conteúdo temática, foram construídas cinco categorias que versam sobre temas como, a natureza da educação ambiental crítica, a metodologia do minicurso e sua importância para a formação de professores, as relações entre mídia e capital e diálogos entre os conceitos de realidade, notícia e verdade. Constatando com este trabalho, que a compreensão histórico-crítica da mídia possibilitada pelo minicurso foi de grande importância para a formação de seus participantes, principalmente daqueles que já são educadores ou estão em formação tendo em vista que estes são os principais agentes da educação ambiental.pt_BR
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