1. RI UFLA
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  4. PROGRAD - Sistemas de Informação (Trabalhos de Conclusão de Curso)
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorPereira, Juliana Alves
dc.date.accessioned2018-09-26T19:12:00Z-
dc.date.available2018-09-26T19:12:00Z-
dc.date.issued2015-04-16
dc.date.submitted2011-11
dc.identifier.citationPEREIRA, J. A. Um protótipo de ambiente de apoio ao processo de ensino aprendizagem de banco de dados: módulo SQL. 2011. 121 p. Monografia (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2011.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/30732-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.subjectSoftwares educacionaispt_BR
dc.subjectBanco de Dadospt_BR
dc.subjectLinguagem SQLpt_BR
dc.titleUm protótipo de ambiente de apoio ao processo de ensino aprendizagem de banco de dados: módulo SQLpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.contributor.advisor1Resende, Antônio Maria Pereira de
dc.contributor.referee1Greghi, Juliana Galvani
dc.contributor.referee1Zambalde, André Luiz
dc.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo modelar um ambiente de ensinoaprendizagem de Banco de Dados que contenha todo ciclo de vida presente durante realização de um projeto real de um Banco de Dados, para tanto, analisou o estado da arte de softwares educacionais de Banco de Dados, visando compreender as vantagens e desvantagens que estes softwares propiciam. A partir dessa análise, propôs-se um modelo de ambiente de ensino-aprendizagem, capturando as vantagens dos ambientes analisadas e corrigindo algumas de suas desvantagens. O modelo proposto é composto dos módulos: exercícios com questões teóricas, criação do modelo Entidade Relacionamento, criação do modelo lógico, criação do esquema físico de dados, utilização da linguagem SQL e uso das técnicas de Álgebra Relacional. Este trabalho implementa um protótipo do módulo referente à linguagem SQL. Sua aplicabilidade apoia-se na construção dos módulos restantes e utilização deste novo modelo no ensino da disciplina de Banco de Dados.pt_BR
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