1. RI UFLA
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  4. PROGRAD - Sistemas de Informação (Trabalhos de Conclusão de Curso)
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dc.creatorLoures, Marcos Ambrósio
dc.date.accessioned2018-09-26T19:11:40Z-
dc.date.available2018-09-26T19:11:40Z-
dc.date.issued2016-01-13
dc.date.submitted2014-07-03
dc.identifier.citationLOURES, M. A. Um estudo de caso e avaliação do uso de blog como ferramenta para auxílio pedagógico. 2014. 45 p. Monografia (Graduação em Sistemas de Informação)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2014.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/30702-
dc.description.abstractCurrently, besides being considered as a technical apparatus, blogs constitute themselves as a social phenomenon that is growing every day, being able to be applied in various areas, including education. Given this context, the objective of this work is to evaluate through a bibliographic survey and case study with qualitative research, the importance of using the blog as a means of interaction between teachers and their students of a university in the process of building knowledge. To accomplish this work, training was conducted by the teacher, in addition to assemble and apply two questionnaires to collect information and data used to analyze and evaluate how important the implatation of the blog as a teaching aid. This project stands in the line of research in educational technology, specifically addressing the issue of using blogs as a supporting tool on teaching and learning process in a higher education disciplines.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAprendizagem colaborativapt_BR
dc.subjectInternetpt_BR
dc.subjectBlogpt_BR
dc.subjectInteraçãopt_BR
dc.subjectWeblogpt_BR
dc.titleUm estudo de caso e avaliação do uso de blog como ferramenta para auxílio pedagógicopt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.publisher.initialsUFLApt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.contributor.advisor1Uchôa, Joaquim Quinteiro
dc.contributor.referee1Melchiori, Ana Paula Piovesan
dc.contributor.referee2Uchôa, Katia Cilene Amaral
dc.description.resumoAtualmente, além de serem considerados como aparato técnico os blogs constituem-se como um fenômeno social que cresce a cada dia, podendo ser aplicado em diversas áreas, inclusive na educação. Tendo em vista este contexto, o objetivo do presente trabalho é avaliar por meio de levantamento bibliográfico e estudo de caso com pesquisa qualitativa, a contribuição do uso do blog enquanto meio de interação entre docente e seus discentes em uma universidade, no processo de construção do conhecimento. Para realização do presente trabalho foi realizado um treinamento junto ao professor, além de montar e aplicar dois questionários, para levantar as informações e dados que serviram para analisar e avaliar o quanto foi importante à implantação do blog como um auxiliar pedagógico. Este projeto situa-se na linha de pesquisa em tecnologias educacionais, abordando especificamente a questão do uso de blogs como ferramenta de apoio ao processo de ensino aprendizagem em disciplinas de cursos superiores.pt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Ciência da Computaçãopt_BR
dc.subject.cnpqSistemas de Informaçãopt_BR
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