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dc.creatorSilva, Bruno Adriano Rodrigues-
dc.date.accessioned2018-08-17T19:14:27Z-
dc.date.available2018-08-17T19:14:27Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationSILVA, B. A. R. Uma cultura escolar de esporte no instituto evangélico, Lavras, Minas Gerais (1893-1919). Revista Brasileira de História da Educação, Maringá, v. 17, n. 2, p. 56-82, abr./jun. 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/30047-
dc.description.abstractThe objective of this paper was to analyze from a historical point of view the relationship between sports and school at the Evangelical Institute (1893-1919). This educational institution is located in the city of Lavras, southern State of Minas Gerais and was founded by protestant missionaries from the Southern United States. We hypothesized that it developed a school culture of sports. In this case, we investigated its historical constitution and its characteristics as well as its interface with the sport. We used primary (documents, brochures and newspapers) and secondary (books and a thesis) sources as empirical material. We concluded that, at the same time that the Educational institution was purposeful in relation to sports, it was also permeable to them.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual de Maringápt_BR
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rightsacesso abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRevista Brasileira de História da Educaçãopt_BR
dc.subjectEsportept_BR
dc.subjectSchool culture of sportspt_BR
dc.titleUma cultura escolar de esporte no instituto evangélico, Lavras, Minas Gerais (1893-1919)pt_BR
dc.title.alternativeA school culture of sports at the Evangelical Institute, Lavras, Minas Gerais (1893-1919)pt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.description.resumoNeste artigo, o objetivo é analisar de um ponto de vista histórico a relação entre o esporte e a escola no âmbito do Instituto Evangélico (1893-1919). Essa instituição educacional situa-se na cidade de Lavras, sul de Minas Gerais, e foi fundada por missionários protestantes do Sul dos Estados Unidos da América. Trabalhamos com a hipótese de que ela desenvolveu uma cultura escolar de esporte. Nesse caso, investigamos sua constituição histórica e suas características, bem como sua interface com o esporte. Utilizamos fontes primárias (documentos, prospectos e jornais) e secundárias (livros e uma tese) como material empírico. Concluímos que, ao mesmo tempo em que era propositiva em relação ao esporte, tal instituição educacional também permeável a ele.pt_BR
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