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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/30020
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.creator | Souza, Michelle Julia de | - |
dc.creator | Gonçalves, Laise Vieira | - |
dc.creator | Oliveira, Laís Furtado | - |
dc.creator | Nascimento Junior, Antônio Fernandes | - |
dc.date.accessioned | 2018-08-17T17:46:40Z | - |
dc.date.available | 2018-08-17T17:46:40Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | SOUZA, M. J. de et al. A transversalidade e a interdisciplinaridade na formacao de professores de ciencias e biologia a partir da cultura da mandioca: uma experiencia do PIBID de biologia da Universidade Federal de Lavras. Revista da SBEnBio, [S.l.], n. 9, 2016. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/renbio-9/pdfs/2352.pdf | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/30020 | - |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | restrictAccess | pt_BR |
dc.source | Revista da SBEnBio | pt_BR |
dc.subject | Mandioca | pt_BR |
dc.subject | Transversalidade | pt_BR |
dc.subject | Interdisciplinaridade | pt_BR |
dc.subject | Formação de professores | pt_BR |
dc.title | A transversalidade e a interdisciplinaridade na formacao de professores de ciencias e biologia a partir da cultura da mandioca: uma experiencia do PIBID de biologia da Universidade Federal de Lavras | pt_BR |
dc.type | Artigo | pt_BR |
dc.description.resumo | Este trabalho busca relatar e analisar a elaboração de um projeto desenvolvido pelo Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID)de Biologia da Universidade Federal de Lavras – MG (UFLA)buscando enfatizar a importância do mesmo para a formação dos professores participantes. O projeto intitulado „Projeto Energia‟ teve como proposta principal trabalhar de forma contextualizada, interdisciplinar e transversal a Transformação de Energia nas sete escolas vinculadas ao projeto. Ao final pôde-se perceber que as atividades tiveram efeito positivo na formação dos professores possibilitando uma maior aproximação com os temas trabalhados econtribuindo para o enriquecimento das aulas e aprendizado dos alunos possibilitando uma práxis mais efetiva. | pt_BR |
Appears in Collections: | DBI - Artigos publicados em periódicos |
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