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http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/11422
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Ribeiro, Cláudia Maria | - |
dc.creator | Silva, Ricardo de Castro e | - |
dc.date.accessioned | 2016-07-22T19:56:28Z | - |
dc.date.available | 2016-07-22T19:56:28Z | - |
dc.date.issued | 2010-07 | - |
dc.identifier.citation | RIBEIRO, C. M.; SILVA, R. de C. e. Saberes, poderes, verdades: imbricando rizomaticamente gêneros, sexualidades e E(e)ducação. Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, Juiz de Fora, v. 12, n. 2, p. 147-154, jul./dez. 2010. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://instrumento.ufjf.emnuvens.com.br/revistainstrumento/article/view/944/806 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/11422 | - |
dc.language | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | restrictAccess | pt_BR |
dc.source | Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação | pt_BR |
dc.subject | Relações de gênero | pt_BR |
dc.subject | Sexualidade na educação | pt_BR |
dc.subject | Educação saber/poder/verdade | pt_BR |
dc.subject | Gender relations | pt_BR |
dc.subject | Sexuality in education | pt_BR |
dc.subject | Education knowledge/power/truth | pt_BR |
dc.title | Saberes, poderes, verdades: imbricando rizomaticamente gêneros, sexualidades e E(e)ducação | pt_BR |
dc.type | Artigo | pt_BR |
dc.description.resumo | Este texto, escrito por um homem e uma mulher – não necessariamente nessa ordem – esboça o convite para desmontar o “tripé”, os “três eixos” ditos e escritos pelas palavras: gênero, sexualidade e educação e (res)significar espaços de convergências, divergências, resistências, rupturas e (des)construções imbricando relações de poder entre e inter gênero, sexualidades e E(e)ducação – fazendo coisas com as palavras – que nomeiam, rotulam, classificam, mas também (re)inventam sujeitos (assujeitados?) denominados adultos, educadores, educadoras, alunos e alunas, adolescentes, jovens e crianças. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | DED - Artigos publicados em periódicos |
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